A Scuola di OpenCoesione (ASOC) è un progetto che unisce educazione civica, open data e monitoraggio civico delle politiche di coesione che rivolge ai docenti di scuole secondarie di primo e secondo grado un corso in due moduli per far conoscere il percorso didattico e le sue caratteristiche.
Nell’ambito del primo modulo, organizzato per Martedì 30 settembre alle ore 15.00, su piattaforma online GoToWebinar, dopo la presentazione sul percorso didattico e sulle sue modalità di integrazione nella didattica ordinaria e la presentazione delle modalità di formazione docenti e attestazione dei percorsi formativi riconosciuti dal Ministero dell’Istruzione e del Merito, l’avv. Ernesto Belisario, partner e fondatore di E-Lex, curerà un focus centrato sul tema: «Riconoscere la disinformazione, panoramica di strumenti e approcci utilizzati per riconoscere le fake news».
Il Focus si concentra sulla struttura delle attività di debunking delle informazioni in parte o del tutto false, generate per creare una distorsione nell’opinione pubblica.
Normalmente basate sulla amplificazione di pregiudizi, vengono create in modo da essere plausibili e generare una condivisione spontanea che le diffonde in assenza di verifica.
A questo primo modulo ne seguirà un secondo seguendo questo programma:
Modulo 1 – martedì 30 settembre | ore 15.00
Presentazione del percorso didattico ASOC con un focus su fake news e disinformazione con l’avvocato Ernesto Belisario
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Presentazione del progetto A Scuola di OpenCoesione: obiettivi, metodologia e struttura organizzativa
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Come integrare il percorso didattico nel PCTO e nella didattica ordinaria (educazione civica, geografia, italiano, storia, informatica)
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Formazione DOCENTI: come ottenere l’attestazione dei percorsi formativi riconosciuti dal Ministero dell’Istruzione e del Merito
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Buone pratiche ed esempi di scuole che hanno già partecipato
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Riconoscere la disinformazione: panoramica di strumenti e approcci utilizzati per riconoscere le fake news, un focus a cura dell’avvocato Ernesto Belisario
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Attività pratiche per guidare gli studenti e le studentesse nell’analisi critica delle informazioni
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Spazio domande
Modulo 2 – mercoledì 15 ottobre | ore 15.00
Come candidarsi al percorso didattico ASOC con un focus sul data journalism con il giornalista Luca Martinelli
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Presentazione della procedura per candidarsi alla tredicesima edizione del percorso didattico A Scuola di OpenCoesione
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Scelta delle reti di supporto sul territorio per lo svolgimento della ricerca di monitoraggio civico: Centri ED e CDE, Organizzazioni/Associazioni “Amici di ASOC” ed Esperti/e Istat
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Valutazione e Premi: come funziona il processo di valutazione delle ricerche di monitoraggio civico e quali sono le opportunità e i premi per le classi più meritevoli?
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Come raccontare l’impatto delle ricerche di monitoraggio civico? Strumenti e tecniche di data storytelling con il giornalista Luca Martinelli
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Come leggere e raccontare i dati in modo chiaro e coinvolgente
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Attività pratiche e best practice per guidare gli studenti e le studentesse nel racconto dei dati raccolti durante la loro ricerca di monitoraggio civico
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Spazio domande
